sexta-feira, 1 de julho de 2011
Célula-tronco recém descoberta repara vias aéreas e protege corpo de infecções
Célula-tronco recém descoberta repara vias aéreas e protege corpo de infecções
Elas se desenvolvem para formar as glândulas de muco e também podem reparar o epitélio da superfície dos pulmões
Pesquisadores da University of California, em Los Angeles, identificaram uma nova célula-tronco que participa na reparação das vias aéreas grandes dos pulmões que desempenham um papel vital para proteger o organismo de agentes infecciosos e toxinas no ambiente.
As vias aéreas protegem o corpo gerando e limpando o muco, que é em grande parte produzido pelas glândulas mucosas especializadas das vias aéreas. Apesar de os mecanismos de produção normal e excessiva de muco não serem bem compreendidos, estas células-tronco recém-descobertas provavelmente vão produzir revelações sobre este processo essencial.
O estudo representa a primeira vez em que alguém encontrou a célula de origem dos vários tipos de células que compõem as glândulas de muco e que também pode reparar o epitélio da superfície. A descoberta, de acordo com o estudo, é de "grande importância para o campo da regeneração de pulmão".
Ahmed Hegab chamou as células recém-descobertas de "células-tronco dos dutos da glândula sub-mucosa", porque elas são encontradas nos dutos onde o muco é secretado. Hegab e a professora de pediatria e hemato-oncologia Briggite Gomperts estavam procurando as células-tronco do pulmão há anos e haviam criado um modelo de reparação das vias aéreas, a fim de localizar estas células.
Quando Gomperts e sua equipe provaram que as células-tronco do pulmão existiam e identificaram a localização, partiram para isolá-las e confirmar que elas podiam se auto-renovar e se diferenciar, transformando-se nas células que compõem as glândulas de muco e o epitélio de superfície. Os pesquisadores criaram modelos de sistemas em que estas células-tronco isoladas faziam glândulas mucosas com todos os tipos de células necessárias para fabricar o muco e reparar a barreira da superfície das vias aéreas de grande porte.
As células-tronco também podem desempenhar um papel na iniciação do tumor no câncer de pulmão quando o reparo sai errado embora, segundo Gomperts, mais estudos sejam necessários para confirmar isto.
Fonte: Isaude.net
domingo, 26 de junho de 2011
Fiéis adventistas morrem de acidente de viação
sexta-feira, 24 de junho de 2011
Aconteceu na Europa: Conferência para Lei Dominical
Caros irmãos, preparem-se pois o decreto dominical se aproxima!
quarta-feira, 15 de junho de 2011
Aceito ou rejeitado?
"Não importa de quem somos filhos, quem foram ou o que fizeram nossos pais, se foram santos ou corruptos, eu preciso ser aceito por Deus."
terça-feira, 18 de maio de 2010
PAIS DEVEM SER GUIA E COMPANHEIRO DAS CRIANÇAS
Deu na VEJA.com:"Durante a fase de aprendizado, cada pequena descoberta da criança tem para ela o significado de uma gigantesca revelação. Assim, cada vez que ela assiste à TV, navega pela internet ou se aventura em um game, desbrava novos continentes. O problema é que, muitas vezes, essa viagem é feita sem a companhia de um "guia turístico", alguém que explica à jovem cabecinha o significado daquilo que ela está vendo. Esse papel, especialmente entre a miríade de meios eletrônicos, cabe aos pais, defende Ana Margareth Bassols, chefe do serviço de psiquiatria da infância e adolescência do Hospital de Clínicas de Porto Alegre. Ela explica por que a companhia e orientação dos pais é tão importante: "Quanto menor a criança, maior a dificuldade de discernir o que é fantasia do que é realidade no interior do mundo eletrônico", explica. A orientação é válida tanto para o uso por parte de crianças e adolescentes da TV quanto da web, dos games e do celular. "Os pais precisam dosar o conteúdo e principalmente fazer companhia para as crianças", complementa a estudiosa. Confira a seguir a entrevista que ela concedeu a VEJA.com acerca do tema:
Até que ponto os meios eletrônicos podem influenciar a saúde de uma criança ou adolescente?
Quanto menor a criança, maior a dificuldade de discernir o que é fantasia do que é realidade. Se não houver uma supervisão dos pais ou responsáveis, ela pode acreditar que aquilo também acontece na vida real. Um dos aspectos positivos da TV, da internet, ou do videogame, além do entretenimento, é fornecer informações. Mas é necessária a presença de um adulto que possa esclarecer se aquilo é ficção ou fato real, se é adequado ou não para a criança assistir. Só assim ela poderá se beneficiar dos aspectos positivos dos dispositivos eletrônicos.
Os pais têm noção da importância da supervisão?
Alguns sim, mas outros usam a TV como babá eletrônica. Há um desconhecimento da capacidade de observação das crianças. É como se você pudesse falar sobre qualquer assunto na frente de uma criança – já que não haveria o risco de ela ouvir e entender o que está sendo exposto. Mas não é o que ocorre, pois as crianças são como radares: elas estão observando, aprendendo e repetindo. As crianças precisam ser protegidas desse excesso de estímulos, nem sempre adequados ao seu nível de desenvolvimento.
Crianças que jogam games violentos ou assistem a filmes com cenas de violência podem se tornar mais agressivas?
Se ela vê muitas cenas de violência, além do risco de repetir tal comportamento, corre-se o risco da banalização do ato violento. Ela não tem noção crítica de que aquilo não deve ocorrer em seu cotidiano. O adulto tem que dar o tom para a criança. Deixar um pequeno à mercê do que passa na TV, por exemplo, significa não dar limites à criança, que pode sentir-se liberada para agir da maneira que quiser. E os limites impostos nesse caso são levados para outras esferas da vida.
A exposição exagerada ao entretenimento pode mascarar algum problema mais sério?
O excesso de horas em contato com um dispositivo eletrônico pode ser um sintoma de depressão. Uma criança que não consegue ter um bom relacionamento com os amigos pode encontrar um refúgio no videogame. Um adolescente com problemas de comunicação pode se fechar ainda mais e falar com as pessoas exclusivamente pela internet, não investindo em relacionamentos reais. São múltiplas influências que, se não forem notadas pelos pais, podem desencadear um quadro depressivo. Por outro lado, uma criança com déficit de atenção pode ficar no "mundo da lua" durante a aula e, por outro lado, conseguir um altíssimo nível de concentração diante de um game.
O que fazer para evitar os efeitos negativos da superexposição?
Não podemos culpar só a programação televisiva, os jogos ou a internet. A pós-modernidade tem influenciado os comportamentos e precisamos lidar com isso. Atualmente, as crianças utilizam computadores, assistem à TV e usam o celular ao mesmo tempo. A sociedade parece estar sem limites e alguém precisa se responsabilizar por eles. Os pais precisam dosar o conteúdo e principalmente fazer companhia para as crianças. [Por Natalia Cuminale]
Nota: Além de falar sobre os mais variados assuntos Ellen White falou sobre educação. Entre as orientações que ela escreveu, destaco abaixo algumas orientações sobre a responsabilidade dos pais para com os filhos:
“Iniciem os pais uma cruzada contra a intemperança em seu próprio lar, nos princípios que ensinam os filhos a seguir desde a infância, e poderão esperar êxito” Orientação da Criança, 334.
“Essa obra depende, em grande parte, dos pais. Nos esforços para deter os avanços da intemperança e de outros males que corroem como câncer o organismo social, se fosse concedida mais atenção à tarefa de ensinar aos pais a maneira de formar os hábitos e o caráter dos filhos, o resultado seria cem vezes mais benéfico. O hábito, força tão poderosa para o mal, pode ser transformado pelos pais em força para o bem. Têm de cuidar do rio desde a nascente, cumprindo-lhes dar ao mesmo uma boa direção” Orientação da Criança, 352.“É possível aos pais lançar as bases de uma vida sã e feliz para seus filhos. Podem fazer com que, ao deixarem o lar, eles possuam a força moral necessária para resistir à tentação, e valor e força para resolverem com êxito os problemas da vida. Podem inspirar-lhes o propósito, e desenvolver neles a faculdade de tornar sua vida uma honra para Deus e uma bênção para o mundo. Podem abrir retas veredas para seus pés, através de sol e sombra, até às gloriosas alturas celestes” Orientação da Criança, 352.
“O que são os pais, em grande parte, hão de ser os filhos. As condições físicas dos pais, suas disposições e apetites, suas tendências morais e mentais são, em maior ou menor grau, reproduzidas em seus filhos” Orientação da Criança, 371.
“O Senhor é servido pelo fiel obreiro doméstico tanto quanto, ou ainda mais, do que por aquele que prega a Palavra. Pais e mães deveriam compreender que são os educadores de seus filhos. Estes representam a herança do Senhor; e deveriam ser treinados e disciplinados de modo a formar caráter que o Senhor possa aprovar. Quando esse trabalho é feito cuidadosamente, com fidelidade e oração, anjos de Deus guardam a família, e a vida mais simples se torna sagrada” A Verdade Sobre Os Anjos, 16.
“Se os filhos tivessem mais familiaridade com os pais, se neles confiassem e lhes desabafassem as alegrias e tristezas, poupar-se-iam muita mágoa futura. Quando se acham perplexos, sem saber qual o procedimento correto, exponham aos pais a questão, tal qual a consideram sob o seu ponto de vista, e peçam-lhes conselho. Quem seria tão capaz como os pais tementes a Deus, de lhes apontar os perigos? Quem tão bem como eles compreenderá seu temperamento particular? Os filhos que forem cristãos avaliarão acima de toda bênção terrena o amor e a aprovação dos pais tementes a Deus. Os pais podem simpatizar com os filhos, e orar por eles e com eles, para que Deus os proteja e guie” Fundamentos da Educação Cristã, 104-106. [EFávero]
segunda-feira, 10 de maio de 2010
PARA CRESCER, CRIANÇAS DEVEM DORMIR, LEMBRA ESPECIALISTA
"Assistir a um filme até tarde, passar a madrugada em chats na internet ou perder o horário só para tentar atingir a última fase de um videogame. Trocar horas de sono para realizar atividades como essas pode não provocar nenhum mal a curto prazo. Porém, se a prática se tornar um hábito, a saúde de crianças e jovens pode ser diretamente afetada: o déficit de crescimento é um dos riscos. É o que explica Márcia Pradella Hallinan, neurologista e chefe do setor de crianças e adolescentes do Instituto do Sono da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp). A especialista defende ainda que os pais estabeleçam limites bem claros aos filhos, como um horário para desligar a TV. "Só não devemos esperar que as próprias crianças saibam seus limites", diz. Confira a seguir a entrevista que ela concedeu a VEJA.com:Por que ver TV antes de dormir pode ser ruim para o sono?
Sempre oriento os pais a tirar a criança ou o adolescente da frente do monitor - qualquer monitor, de TV ou computador - uma hora antes de dormir. Isso sem entrar no contexto da influência dos dispositivos eletrônicos em si, mas por questões fisiológicas. Assim que começa a escurecer, ocorre a liberação da melatonina, hormônio que ajuda a iniciar e a manter o sono. Se houver algum estimulo luminoso, essa liberação é prejudicada. Por consequência, o repouso também. O ideal para ajudar a dormir é uma leitura, com foco de luz voltado para o livro.
Um filme de terror ou um jogo violento é capaz de perturbar o sono dos jovens?
Isso pode criar ansiedade, deixar a pessoa mais alerta quando ela deveria estar relaxada. Ao dormir, trabalhamos as memórias daquilo que vivemos no dia anterior ao sonho. Se você trabalhar uma memória estressante, ela pode se transformar em um pesadelo. Às vezes, ao ter um pesadelo, a pessoa acorda com taquicardia, suor, palidez. Para que isso tudo aconteça, o organismo gasta muito mais energia, quando ele deveria estar descansando. Quem acorda assustado, leva mais tempo para dormir novamente. Vai fazer com o que o sono perca a qualidade e fique fragmentado.
E no caso daqueles que, em vez de dormir cedo para se prepararem para a aula do dia seguinte, ficam navegando na web ou assistindo à TV. Quais são as consequências disso?
Uma criança que não dorme bem fica mais irritada e agitada. Os professores percebem um comportamento hiperativo - o que altera a performance acadêmica e dificulta o aprendizado. Ela não vai querer participar das brincadeiras e jogos com os amigos. Já o adolescente vai manifestar claramente uma sonolência diurna. Ele não consegue prestar atenção na aula, vai pedir para faltar, apresentar notas ruins e evitar exercícios físicos. Quando o sono não é bom, a tendência é comer mais para compensar a falta de energia. Com isso, inicia-se o ciclo: falta de sono, mais ingestão de alimento, pouca disposição para atividades físicas e obesidade. Além disso, é durante o sono que é liberado o hormônio do crescimento. Se não dormir o tempo necessário, poderá haver déficit de crescimento.
O que os pais devem fazer nesse caso?
Eles precisam saber que existe a necessidade do sono. Até os três anos de vida, uma criança precisa dormir dez horas a cada noite. Em idade escolar, a criança deve descansar por nove horas e um adolescente, nove horas e meia. Dormir não é capricho, nem preguiça. A falta de sono pode trazer consequências sérias a longo prazo. É preciso mudar os hábitos e estabelecer horas para repousar. Não é indicado que os jovens tenham TV ou computador em seu quarto. Quanto maior a disponibilidade dessas novas tecnologias, mais os pais têm que impor uma maneira saudável de administração. Só não devemos esperar que as próprias crianças saibam seus limites."
[Fonte: Veja.com]
Nota: Esta notícia é muito importante e só vem reforçar o que escreveu Ellen White há mais de 100 anos dirigida pelo Espírito Santo:
"O sono, suave e restaurador do físico, revigora o corpo cansado e prepara-o para os deveres do dia seguinte" Conselhos Sobre Saúde,147.
"A importância da regularidade no tempo de comer e dormir não deve passar despercebida. Desde que o trabalho da construção do corpo ocorre durante as horas do descanso, é essencial, especialmente na juventude, que o sono seja regular e abundante" Educação, 205.
"Ao regular as horas do sono, não se deve proceder com descuido. Os estudantes não devem adquirir o hábito de permanecer em pé até a meia-noite, e tomar as horas do dia para o sono" Orientação da Criança, 363
[EFávero]
